No.1163　講師のスキルアップには、製造業のアレ。

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■<1> 昨日の一圓克彦。
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【移動】
札幌から品川へ。

【昨日の移動距離】971km

【2017年移動距離】130,099km

朝7時過ぎ、
札幌の自宅を出発。

新千歳空港へ。

できたてホヤホヤの
SuiteLoungeでのんびりした後

9時30分の羽田行きに搭乗。
もちろん爆睡（笑）

12時過ぎ、
品川の会場に到着。

裕治郎さんと共催している

NJE理論ブログセミナー
認定講師養成講座

全8講の第9講義目（？）

いわゆるひとつの補講ってヤツです。

13時から18時まで
ひたすらツカミのトレーニング。

終えて、
近所の居酒屋で懇親会。

極度の緊張状態から
解き放たれた受講生の皆さん

酔っ払うスピードが早い（笑）

私も含めて（爆）

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■<2> 講師のスキルアップには、製造業のアレ。
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昨日は
裕治郎さんと共催している

NJE理論ブログセミナー
認定講師養成講座

第9講でした。

講義といっても、
座学は一切なし。

昨日は「ツカミ」をテーマに

とにかくアウトプット！
で、フィードバック！

からの修正アウトプット！

これを延々5時間繰り返しました。

そらぁ、こんなけやれば
皆さん上手くなりますよ。

「ツカミ」

講演やセミナーの質ってのは
量稽古でしか上がりません。ほんと。

で、この量稽古のやり方ってのも
重要なんですよ。

どんどん
アウトプットしてもらうんですが、

「ん？」ってトコロが出てきたら
即座にストップをかけます。

最後まで聞いてから
フィードバック。ではなく、

その「ん？」の時点で
即座にストップ！でフィードバック。

それを修正して、
またアウトプット。

最後まで話しきれません（笑）

でも、これでいいんです。
いや、これがいいんです。

何ていうんでしょうかね、
製造業と一緒ですよ。

不良品が見つかったら、
操業を一斉にすべてストップして、

不良品発生の根元を改善。

みたいな。

いったん全部作ってから
不良品をピックアップして

原因究明を行う。

つまり

いったん最後まで喋ってから
改善点を複数フィードバックして

全体を修正する。

っての、
実は効率悪いんですよね。かなり。

ま、講師養成に限らず。

何か不良が発生したら、
何か不良を発見したら、

いったんすべてストップ！

遠回りなようで、
実は一番早かったりしますよ。

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■<3> 編集後記
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埼玉県三郷市での講演会を終え、
先ほど、品川のホテルに帰着。

今日は休肝日。
の、予定、、、（笑）