昨日は

「広島のパイセン（？）」こと

板坂裕治郎氏のセミナーに参加。

 

 

3月に参加した、

「1年間ブログを毎日書き続けろ！」

というセミナーのフォローアップ版。

 

 

『3ヶ月続けたけど、

　そろそろネタ切れしてきたし、、、

　毎日の仕事で忙しいし、、、』

 

 

と、離脱が増える3ヶ月目。

 

 

ここに合わせた

「再燃」

のセミナーです。

 

 

自身のスキルアップのため、

講座運営手法の視察のため、

私も参加させて頂いております。

 

 

で、札幌（大阪＆東京も？）でも

同じ仕組を取り入れて

私がやっちゃおう！なんて

考えてたりもしているのですが（笑）

 

 

いやぁ、勉強になります。

 

受講した皆さん（私も含め）が

1年間毎日ブログを書き続ける。

この長期的な講座を、

どのように運営していくのか。

 

 

キーワードは

「焼け石」と「保温器」

です。

 

 

水を張ったバケツに「焼け石」を

投入すると

ゴボゴボと音を立てて

水の温度は上昇、「お湯」になります。

 

 

でも、そのまま放っておくと

「焼け石」は「冷めた石」になり、

次第にお湯が水に戻っていきます。

 

 

ですから、

水の温度が上昇し「お湯」になったら

石を取り出し、

「お湯」を保温器に移し替えます。

 

 

取り出した石を別の場所で再び

「焼け石」にし、

保温器の中で冷めてきたお湯に、

再び投入。

 

 

こんなイメージです。

 

 

言わずもがな、

「焼け石」＝講師

「水・お湯」＝受講生

ですが、ここで重要なのは

もう一つの前出ツール「保温器」。

 

 

つまり「コミュニティ」です。

 

 

「石の熱量」（＝講師の力量や情熱）

だけじゃダメなんですよね。

 

「保温器の質」（＝コミュニティ運営の仕組み）

これがセットじゃなきゃ。

 

 

冷めた石を再び「焼け石」にする方法

や

保温器の質を上げる方法

（コミュニティ運営ノウハウ）については、

また別の機会にお話しするとして、

 

 

今日お伝えしたかった事は、

「焼け石」と「保温器」

この2つがセットになっていないと、

講座は上手くいきませんよ。

（＝受講生の成果が出ませんよ）

 

 

という事です。

これを見事に体現されている

裕治郎さんの講座に潜入して、

改めて感じた次第です。

 

 

 

音声版6分ブログ